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Projet Isolation

Isolation des combles perdus des écoles d’Arles

Dans le cadre d’un programme global d’amélioration énergétique, Isocall intervient sur les écoles maternelles et primaires d’Arles afin d’isoler les combles perdus et réduire durablement les consommations de chauffage. De nombreux bâtiments scolaires présentent des déperditions importantes par la toiture, entraînant un inconfort en hiver comme en été. L’objectif est d’améliorer le confort des élèves et du personnel, tout en optimisant les dépenses énergétiques des établissements, dans le respect des exigences applicables aux bâtiments publics. Les travaux s’inscrivent dans le cadre du dispositif des Certificats d’Économies d’Énergie (CEE), permettant, selon les conditions du programme, une opération à reste à charge nul ou très réduit.

Client
Ville d’Arles / Établissements scolaires (maternelles & primaires)
Service
Isolation des combles perdus par soufflage de laine de verre – programme financé par CEE (reste à charge selon dispositif)
Localisation
Arles, France – Zone climatique H3
Année
2025
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École arlésienne dont les combles perdus ont été isolés par Isocall

Résumé du projet

Soufflage mécanique de l’isolant dans les combles d’une école d’Arles

Les écoles d’Arles concernées présentaient des pertes thermiques importantes par la toiture, notamment dans des combles peu ou pas isolés, avec des variations de température marquées dans les salles de classe. À titre d’exemple, l’école maternelle Montmajour ne disposait pas d’isolation des combles avant intervention. Isocall a réalisé une isolation par soufflage mécanique afin de créer une couche homogène et continue, adaptée aux combles perdus, et d’améliorer immédiatement le confort thermique tout en réduisant les besoins en chauffage.

Conception thermique et planification adaptée aux contraintes des sites sensibles

Intervenir dans une école nécessite une organisation rigoureuse : sécurité des accès, respect des zones occupées, limitation des nuisances et planification compatible avec le fonctionnement de l’établissement. Une étude préalable est réalisée pour vérifier l’état des supports, confirmer les volumes de combles à traiter, organiser les accès techniques et définir un phasage d’intervention garantissant une exécution rapide et propre, sans perturber l’activité scolaire.

Les diagnostics thermiques et techniques mettent généralement en évidence une isolation insuffisante, voire inexistante, dans les combles. Les relevés permettent de valider les surfaces et de choisir une solution adaptée aux combles perdus, garantissant une couverture homogène et une performance stable sur l’ensemble de la zone traitée, conformément aux objectifs du programme en zone H3.

Le développement de la solution consiste à définir une mise en œuvre standardisée et fiable pour les bâtiments scolaires : choix de l’isolant, paramètres de soufflage, traitement des zones sensibles et contrôle de l’homogénéité sur toute la surface. À titre d’exemple, sur l’école maternelle Montmajour, une épaisseur d’environ 35 cm a été retenue pour répondre aux exigences du dispositif en zone H3 et assurer une isolation continue. La logistique est ensuite planifiée pour intervenir rapidement, avec des accès maîtrisés, une organisation propre et un phasage compatible avec les contraintes de l’établissement.

L’exécution suit un protocole précis : mise en sécurité des accès, protection des cheminements, vérification préalable des supports puis soufflage mécanique progressif afin d’obtenir une répartition uniforme de l’isolant, y compris dans les zones difficiles d’accès. Des contrôles sont réalisés pendant et après intervention pour valider la continuité, l’homogénéité et la conformité de la mise en œuvre. En fin de chantier, les zones d’intervention sont nettoyées et remises en état, permettant une réception propre et une amélioration immédiate du confort thermique.

Chantier d’isolation des combles d’un groupe scolaire arlésien

Résultat Final

Les écoles maternelles et primaires d’Arles bénéficient désormais d’une isolation des combles nettement plus performante, réalisée par Isocall dans le cadre du dispositif CEE. Cette amélioration réduit durablement les déperditions par la toiture, stabilise les températures dans les salles et diminue les besoins en chauffage. Sur des sites auparavant non isolés, comme l’école maternelle Montmajour, l’intervention par soufflage permet d’obtenir une couche continue et homogène, avec un confort amélioré pour les élèves et le personnel, et une meilleure maîtrise des dépenses énergétiques des bâtiments scolaires.

Maison individuelle rénovée, vue depuis le jardin au crépuscule

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Témoignages

Ils nous ont fait confiance

Nous avions souvent froid dans notre maison en hiver malgré le chauffage, et les murs intérieurs étaient toujours froids. Sur les conseils d’amis, nous avons fait appel à Isocall pour isoler nos murs et cloisons. Leur équipe a été à l’écoute de nos besoins, nous a bien expliqué les différentes options et les aides possibles grâce à leur certification RGE. Le travail a été réalisé avec beaucoup de professionnalisme et de discrétion. Depuis, notre maison conserve bien mieux la chaleur et nous avons déjà remarqué une baisse de notre consommation de chauffage.
JEAN-PIERRE L.
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